CONCLUSIONES
v Para concluir este tema es imprescindible resaltar
que la educación científica puede considerarse como una responsabilidad de las
sociedades. Excluir de la educación es proporcional a negar al hombre la
oportunidad de convertirse en un ciudadano que perciba y comprenda los cambios
que acompañan los avances en diversas áreas del conocimiento.
v No es para menos pensar que, en el ámbito internacional, el papel de la
educación es realmente crucial en tanto que favorece al desarrollo. No podemos
siquiera obviar el hecho de que gran parte de los países del mundo se apoyan en
la educación como un medio que fomenta la productividad y la competitividad.
v Es por esto que nuevas políticas y
sistemas administrativos han sido sugeridos para garantizar el acceso a la
educación a un porcentaje mayor de la población, para reafirmar el principio de
equidad.
v E incluso se puede asegurar que la educación, y sobre todo la educación
científica, vista desde la perspectiva de los países en vías de desarrollo, es uno
de los elementos centrales entre las necesidades y las aspiraciones de la
sociedad.
v Para finalizar, vale la pena resaltar que
el acceso a la Educación Científica, no solo puede ser la vía que muchas de
nuestras sociedades deben seguir para alcanzar niveles de excelencia
perceptibles global mente, sino que es la herramienta que la humanidad
probablemente ha aprovechado desde sus inicios, para surgir y sobresalir ante
los demás.
v La divulgación de las ciencias debe ser
para todas las personas y no solo enfocada a científicos.
v Los medios masivos permiten que los
avances científicos y tecnológicos lleguen más rápido a la población.
v El desarrollo de un país, actualmente está
ligado estrechamente al buen manejo de los recursos científicos y tecnológicos
v La educación científica debe procurar mostrar sus contenidos para que
puedan ser asimilados por la mayoría de lapoblacion
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